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　　漢字聽寫節目的走紅，讓大家發現裝潢說話寫字的重要。根據我省的語言文字工作發展規劃，口語表達、漢字書寫將納入語文教學和評價範圍，教師的語言文字能力納入中、小學和高校教師職稱評定條件。
　　教師的語言文字能力直接影響著學生。據悉，我省將提高教師的語言文字應用能力，在教師資格標準中明確國家通用語言文字應用能力要求。將語言文字納入教師培養和培訓的重要內容，納入中、小學和高校教師職稱評定條件，開展語言文字工作室內裝潢骨幹教師培訓，開展農村教師普通話培訓，全面提高教師的語言文字應用能力。
　　學說話的最佳年齡是幼兒時期，因此提升幼兒普通話水平也很關鍵。在幼兒園創設自由、寬鬆的普通話交流環境，引導幼兒學會傾聽並能清楚地用普通話表達，培養閱讀興趣，養成良好閱讀習慣。中小學生則要加強語言文字應用能力培養。中小學校依據語文課程標準組織教學，從識字與寫字、口語交裝潢際、閱讀、寫作等方面加強教學，尤其是電腦時代，提筆忘字現象嚴重，中小學規範漢字書寫教育將更受重視，同時註重語言文字的綜合運用，提高聽說讀寫能力。
　　中等職業學校和高等學校的要求更高，主要是以提高語文鑒賞能力、文字書寫能力和語言表達與交際能力為重點，全面提升學生的語文素養及語言文字綜合運用能力。據悉，設計裝潢我省將口語表達、漢字書寫納入語文教學和評價範圍。
　　此外，學校的語言文字工作開展得如何也會納入教育督導和考核指標，創建各級語信用貸款言文字規範化示範校(園)和規範漢字書寫教育特色學校。根據規劃，到2020年，普通話在全省範圍內基本普及。(張曉嶸)　　（原標題：漢字說寫將納入語文評價）